Responsable National(e) de Projet (formation initiale et continue des enseignants)
UNESCO
- Kinshasa
- CDI
- Temps-plein
Le GPE a annoncé soutenir la mise en œuvre du pacte de partenariat via les financements pour la Transformation du Système (STG) et pour l'Accélération de l'Education des Filles (GEA) d'une durée de quatre années (2024 - 2027). L'AFD et la banque mondiale ont été retenus comme agents partenaires du projet Education des Filles, Formation Initiale et Continue des Enseignants et Appui à la Continuité de l'Education (EFFICACE).
Dans sa phase d'opérationnalisation, l'UNESCO a été choisie comme agence d'exécution dans les volets formation initiale et continue des enseignants. Pour la part déléguée à l'UNESCO par l'AFD, l'objectif est de permettre la professionnalisation des Humanités pédagogiques et la mise en place d'un dispositif de renforcement des capacités des enseignants et directeurs en fonction. Pour atteindre cet objectif, le projet travaillera sur la formation initiale renforcée avec la création des humanités pédagogiques rénovées et sur le développement professionnel continue des directeurs d'écoles et des enseignants. Ces interventions viseront également à améliorer l'équilibre entre les sexes dans la profession enseignante en RD Congo.La formation initiale renforcée et plus inclusive des enseignants et leur perfectionnement professionnel continu comprendront une assistance technique pour soutenir les institutions de formation des enseignants dans la mise à niveau de leurs programmes de formation initiale et de perfectionnement professionnel continu. Les programmes seront réformés par l'institutionnalisation de la formation en cours d'emploi basée sur l'enseignement à distance et la réorganisation de la prestation de la formation initiale des enseignants dans les HPR. Il s'agira notamment de l'introduction d'innovations pédagogiques, accompagnées d'une formation en cascade, dispensée d'abord aux formateurs d'enseignants et Directeurs d'écoles, puis déployée pour former les enseignants sur des sujets fondamentaux tels que la lecture, les mathématiques et les thématiques émergentes. Les programmes seront sensibles au genre, dans le but d'améliorer l'équilibre entre les genres dans la profession enseignante.Long DescriptionSous l'autorité du Chef du Bureau de l'UNESCO en RDC et la supervision directe du Chef du secteur éducation, le/la titulaire du poste sera responsable de la gestion, la planification de la mise en œuvre, du suivi et de l'évaluation du projet EFFICACE dans ses volets professionnalisation des Humanités pédagogiques ou mise en place d'un dispositif de renforcement des capacités des enseignants et directeurs d'école. Plus précisément, le/la titulaire du poste s'acquittera des tâches suivantes :1. Assurer la mise en œuvre du projet EFFICACE conformément aux objectifs spécifiques du projet, aux activités et aux résultats attendus :
a) Contribuer au développement du plan de travail détaillé du projet et assurer sa pertinence pour le contexte national
b) Elaborer en lien avec les autres maitrises d'ouvrage - le MEPST, l'UNICEF un plan de travail détaillé pour le contexte national et assurer sa mise en œuvre
c) Contribuer à la rédaction des termes de référence nécessaires aux appels d'offres et à la passation de contrats et contribuer à l'évaluation de la qualité des services fournisLong Description4. Assurer la communication et donner de la visibilité au projet au niveau national :
a) Contribuer à la mise en œuvre du plan de communication et de visibilité du projet
b) Préparer les notes techniques et les mises à jour sur l'état d'avancement du projet pour diffusion à niveau nationale et contribuer à la préparation de note de portée régionale et mondiale
c) Organiser des événements de communication (séminaires, webinaires et ateliers) et assurer la liaison avec les médias locaux, notamment pour les célébrations de grands événements tels que la Journée mondiale des enseignants
5. Assurer toutes autres tâches et activités demandées par le Superviseur.Long DescriptionCOMPETENCIES (Core / Managerial)Accountability (C)Communication (C)Innovation (C)Knowledge sharing and continuous improvement (C)Planning and organizing (C)Results focus (C)Teamwork (C)-For detailed information, please consult the .REQUIRED QUALIFICATIONSEducation
- Diplôme universitaire supérieur (master ou diplôme équivalent) dans le domaine de l'éducation, des sciences sociales ou dans un autre domaine connexe cohérent avec le mandat de l'UNESCO
- Au moins 4 années d'expérience professionnelle pertinente, à responsabilité progressive, dans le domaine de l'éducation ;
- Expérience professionnelle avérée sur les questions relatives au développement et à la mise en œuvre des politiques enseignantes (formation, gestion, etc.) ;
- Expérience dans la mise en œuvre de projets et de programmes avec des partenaires gouvernementaux
- Expérience avérée sur le développement des outils pédagogiques, sur l'intégration du genre dans la question enseignante et sur l'intégration des TICs dans la formation des enseignants et dans la formation à distance ;
- Capacité à gérer des budgets, participer au suivi et à l'évaluation des projets et rendre compte de leur mise en œuvre ;
- Bonne compréhension du pays et du travail de développement dans le secteur de l'éducation ;
- Bonne capacité à fournir des conseils sur la question enseignante, et à établir de relations de travail avec d'autres partenaires dans le secteur de l'éducation au niveau national
- Capacité avérée à travailler dans un environnement multiculturel et à établir des relations de travail harmonieuses et efficaces, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de l'Organisation.
- Bonne connaissance des politiques et procédures de programmation dans le domaine de la coopération internationale au développement, en particulier au sein des Nations unies (souhaité) ;
- Excellente capacité à présenter efficacement à un public varié (souhaité) ;
- Connaissances avancées en informatique (souhaité) ;
- Capacité à travailler sous pression, flexibilité et faculté d'adaptation aux horaires de travail et priorités selon le volume de travail, les urgences et les échéances (souhaité).
- Excellente connaissance du français écrit et parlé, et bonne connaissance de l'anglais.
- Les candidatures féminines sont fortement encouragées