Directeur Périscolaire 80 %

• Élabore et met en œuvre les projets pédagogiques en concertation avec l'équipe d'animateurs et le responsable du service.
• Gère les absences des agents en lien avec le service ressource de la Direction de l'Action Éducative (DAE).
• Contrôle les présences des personnels d'animation, tenue des états horaires.
• Participe au recrutement des animateurs périscolaires et à leur évaluation.
• Gère les conflits entre les animateurs.

• Assure la sécurité physique et morale des enfants (renfort-remplacement d'encadrement d'un groupe ponctuellement).
• Est garant de l'application des projets pédagogiques périscolaire et extrascolaire.
• Accompagne l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité.
• Favorise l'autonomie et la socialisation de l'enfant.
• Respecte le rythme de l'enfant et ses capacités d'apprentissage.
• Encourage la créativité de l'enfant.
• Développe le sens du goût et éveiller les enfants à une conscience éco citoyenne.

• Assure le lien avec l'équipe enseignante, le personnel de la restauration scolaire et les parents notamment pour le temps de la pause méridienne en lien avec le coordinateur Vie scolaire.
• Assure la continuité de la cohésion entre tous les acteurs éducatifs (enseignants, atsem, agents de restauration, intervenants et animateurs).

• Suit la mise en œuvre des P.A.I.
• Gère la mise à jour des déclarations sur le logiciel Jeunesse et sport (TAM).
• Assure la saisie des fréquentations sur technocarte.
• Gère les feuilles de pointage et les rapports divers (accident, conflits...).
• Met à jour des listes d'appels et la constitution des groupes d'activités.
• Organise les différents temps en fonction des locaux et du personnel présent en lien avec la Direction du groupe scolaire.
• Respecte et fait respecter les consignes d'hygiène et sécurité.
• Assure la gestion et le suivi du matériel pédagogique : commande, réparation, remplacement, tenue d' inventaire.
• Répertorie les matériels et mobiliers nécessaires aux temps périscolaires : élabore des fiches en fonction des ateliers.
• Participe aux réunions de préparation et aux divers bilans.
• Propose régulièrement un document de communication à destination des parents.
• Encadre le SMA.

• Savoir encadrer une équipe et gérer les conflits éventuels.
• Savoir construire et piloter un projet.
• Savoir mettre en œuvre des techniques d'animation et des outils pédagogiques.
• Savoir mettre en œuvre des méthodes d'observation et d'évaluation.
• Savoir mettre en œuvre des techniques rédactionnelles (bilan, rapport d'activité).
• Savoir adapter son intervention en fonction des publics, des niveaux et des capacités d'apprentissage.
• Savoir prendre des initiatives en cas d'urgence.
• Savoir développer et entretenir des relations avec l'environnement institutionnel et professionnel.
• Connaître l'environnement juridique et réglementaire des activités.
• Connaître les caractéristiques et spécificités des publics.
• Connaître le cadre institutionnel et juridique de la collectivité.
• Connaître et faire respecter les principes de la laïcité.
• Maîtriser les outils bureautiques et progiciels.
• Connaître les procédures de mise à disposition du matériel.
• Connaître les dispositifs et acteurs de la sécurité.
• Autonomie : capacité d'adaptation et d'initiative.
• Bienveillance, neutralité et confidentialité.
• Sens du travail en équipe et des relations humaines.
• Sens de l'organisation et de la rigueur.
• Maîtrise de soi.
• Capacité d'écoute et de remise en question.
• Ponctualité et assiduité.
• Bonne posture (langage, vêtements, téléphone, etc.).
• Sens du service public et disponibilité.

Ville de Bron